INCLUSÃO: AQUISIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DOS TRÊS AOS QUATRO ANOS

imagem de um menino nnegro sentado no chão e brincando de fazer uma torre com blocos coloridos

AQUISIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DOS TRÊS AOS QUATRO ANOS

  1. AQUISIÇÕES DE EQUILIBRAÇÃO E DE LOCOMOÇÃO:
  • – senta-se com flexão de pernas para brincar;
  • – fica no pé preferido por cinco segundos;
  • – caminha em uma trave elevada do solo por dois metros;
  • – caminha sobre uma linha de 1,5 metros;
  • – caminha nos calcanhares por 1,5 metros;
  • – corre em volta de obstáculos;
  • – manobra brinquedos com grandes rodas a volta de um obstáculo grande;
  • – salta por cima de uma corda de 5 cm de altura;
  • – salta para o chão de uma altura de 30 a 60 cm;
  • – salta quatro vezes seguidas no mesmo lugar;
  • – pula num pé só;
  • – sobe e desce dez degraus alternando os pés com ajuda;
  • – desce de um escorregador sem ajuda.

2. AQUISIÇÕES DA FORÇA MUSCULAR:

 

  • – coloca os joelhos no chão e se desloca para frente e para trás por três metros com a ajuda dos braços ou das mãos;
  • – desloca-se deitado por um metro e meio;
  • – puxa um carro com outra criança dentro;
  • – levanta e carrega um objeto de três quilos;
  • – suspende-se pelas mãos em uma barra horizontal balançando-se para frente e para trás.

3. AQUISIÇÕES ÓCULO-MANUAIS:

  • – bate e dribla com uma bola média de 15 cm;
  • – atira uma bola a dois metros e meio;
  • – atira uma bola média com a mão por cima do ombro;
  • – apanha uma bola pequena de 4 cm com os braços estendidos;
  • – apanha uma bola média de 15 cm com os cotovelos flexionados;
  • – chuta uma bola em movimento.

4. AQUISIÇÕES COM O TRICICLO:

  • – monta e desce no triciclo sem ajuda;
  • – pedala por mais ou menos 15 metros
  • – pedala por volta de obstáculos contornando-os.

5. AQUISIÇÕES COM A MÚSICA E DANÇA:

  • – marcha sobre uma linha reta ao som de um ritmo;
  • – faz movimentos de danças em jogos.

6. LINGUAGEM RECEPTIVA:

  • aponta para as partes do corpo e objetos;
  •  responde a duas ações selecionando os objetos pela ordem verbal;
  •  toca instrumentos musicais;
  •  dramatiza músicas com o uso das mãos.

7. LINGUAGEM EXPRESSIVA:

  • responde a perguntas como com o que?
  • usa verbos e preposições para falar;
  •  articula todos os sons anteriores mais o L, P, I,
  • constrói frases de 3 palavras;
  •  imita animais.

8. MOTRICIDADE FNA:

  • manipula de 5 a 10 formas quadradas em uma base;
  •  faz enfiagens;
  •  põe a massa de modelar em formas;
  •  pinta com qualquer material;
  •  prega pinos usando um martelo;
  • apanha objetos pequenos com um olho tapado.

9. DESENHO

  • segura o lápis com os dedos sem ajuda;
  •  copia uma cruz, a letra v;
  • desenha uma cruz;
  • um rosto com olhos, nariz e boca;
  •  segura a tesoura corretamente;
  • pinta áreas delimitadas.

10. ÁREA COGNITIVA:

  • tem noção e adjetivo simples;
  •  compare e seleciona fazendo a correspondência um a um;
  • compara, seleciona e classifica objetos simples.

11. AUTONOMIA:

  •  responde perguntas pessoais como o seu nome, quantos anos tem, se é menino ou menina;
  • reparte brinquedos;
  •  come com os talheres, corta com a faca;
  •  tira e coloca a sua roupa sem ajuda;
  • abre e fecha as torneiras,