INCLUSÃO: A IMPORTÂNCIA DA ANÁLISE DA TAREFA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS.

TRÊS MENINAS SENTADAS VRANDO AS FOLHAS DE UM LIVRO

A IMPORTÂNCIA DA ANÁLISE DA TAREFA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS.

Analisar a tarefa que vamos oferecer a um aluno é essencial para o desenvolvimento de um programa educativo de qualidade.

 

Por que elaborar Análise de Tarefa?

 

  • 1- Para que todos os alunos sejam capazes de atingir os objetivos propostos;
  • 2- Para avaliar o nível de desenvolvimento e detectar onde a criança encontra maiores dificuldades no momento de uma aprendizagem e suprir estas dificuldades;
  • 3- Para individualizar o ensino na medida de se atingir dificuldades;
  • 4- Para permitir aos professores um real controle e atendimento às necessidades de cada aluno.

 

Como desenvolver uma Análise de Tarefa?

 

  • 1- Formular o objetivo (qual competência /comportamento necessita desenvolver?). A competência é a sua meta, a análise é o caminho;
  • 2- Determinar os passos (sub-tarefas) necessários para atingir esse objetivo. Para cada sub-tarefa, é preciso determinar que comportamento será necessário para atingi-lo;
  • 3- Determinar os pré-requisitos necessários para que a tarefa possa ser realizada;
  • 4- Começar a partir do último comportamento de sequência que o aluno foi capaz de realizar sem ajuda.

 

Elementos de Análise:

 

  • 1- Comportamento Complexo: É o comportamento final visado pela professora. Será o próprio comportamento descrito no objetivo. Ex: Escrever o próprio nome.
  • 2- Comportamento Simples: São os comportamentos primários necessários para atingir o comportamento complexo.

 

Objetivo comportamental:

 

  • 1- O que queremos que o aluno seja capaz de fazer? O que esperamos do aluno?
  • 2- Sob que condições queremos que o aluno seja capaz de fazer?
  • 3 – Como queremos que ele atinja esse comportamento?