ATIVIDADES PARA DOWNLOAD – PARTE 12
INCLUSÃO: AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SUAS IMPLICAÇÕES NAS HABILIDADES DEMONSTRADAS POR NOSSOS ALUNOS
Cada aluno possui habilidades e inteligências que são muito particulares. Temos áreas que temos mais habilidades enquanto, em outras, nosso rendimento pode não ser tão satisfatório.
O QUE DEVEMOS PRIORIZAR NA ESCOLHA DAS ATIVIDADES OFERECIDAS AOS ALUNOS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS?INCLUSÃO:
Quando falamos em atividades direcionadas a alunos que apresentam necessidades educativas especiais, temos que priorizar algumas habilidades e competências importantes para a sua escolarização e desenvolvimento biopsicossocial.
INCLUSÃO: ATIVIDADES PARA DOWNLOAD 11
ATIVIDADES PARA DOWNLOAD – PARTE 11
INCLUSÃO: PENSAMENTO
odemos definir o pensamento como a capacidade cognitiva do cérebro para a resolução de problemas a partir de experiências prévias.
O pensamento tem uma natureza social e histórica e ele só é possível a medida que o indivíduo interioriza a cultura e seu produto material.
INCLUSÃO: O USO DAS REDES SOCIAIS E DE WEBSITES EDUCATIVOS DENTRO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA
As redes socias facilitaram o nosso contato com as pessoas que conhecemos e com pessoas que desconhecemos as quais acabamos por nos unir pela virtualidade,de acordo com as nossas escolhas, interesses, atividades profissionais entre outros aspectos.
INCLUSÃO: DICAS PARA CONVERSAR COM OS PAIS QUANDO OS ALUNOS APRESENTAM ALGUMA DIFICULDADE ESCOLAR
Quando suspeitamos que os nossos alunos apresentam alguma dificuldade escolar, que indique a presença de um quadro de necessidade educativa especial, é necessário que a escola converse com os pais o mais cedo possível.
INCLUSÃO: ATIVIDADES PARA DOWNLOAD 10
os links abaixo, temos algumas atividades para download para os profissionais que trabalham com alunos nas séries iniciais do ensino fundamental.
INCLUSÃO: DIAGNÓSTICO INFORMAL DA LEITURA
Fazer um diagnóstico da leitura muitas vezes é complicado para o aluno e o professor. O fato de saber que está sendo avaliado, faz com que o aluno se sinta analisado, invadido e julgado o que, em muitas situações, tira a espontaneidade da avaliação e leva a diagnósticos errados. Ler deve ser uma atividade natural, espontânea e gostosa e não uma fonte de stress.
INCLUSÃO: A EVOLUÇÃO DO DESENHO DA CRIANÇA
A criança evolui, no seu desenho, por fases que podem ser observadas claramente.
Em um primeiro momento, podemos observar uma garatuja ordenada circular onde há a conquista do movimento circular. No início da representação, ela começa a associar o seu desenho a uma imagem mental.