O desenvolvimento cognitivo se refere a habilidade para lidar, eficazmente, com situações que exigem estrutura para organizar dados e estabelecer uma relação, a partir deles, a ponto de levantar hipóteses para a resolução de problemas.
Desde a educação infantil, podemos realizar ativIdades que promovam efetivamente o desenvolvimento cognitivo de nossos alunos.
INCLUSÃO: AS VANTAGENS E DESVANTAGENS DA ERA DIGITAL
A era digital está aí e veio para ficar. Os mais otimistas acreditam no poder transformador das tecnologias na sociedade atual. Os mais pessimistas julgam que está atrapalha mais do que ajuda e, os realistas, tem a consciência que estas vieram para ficar e, gostando ou não, temos que nos adaptar.
INCLUSÃO: DISFONIA INFANTIL
disfonia é um distúrbio de voz de origem orgânica ou funcional que afeta o timbre, intensidade, extensão e duração da voz. Sua característica essencial é a rouquidão do timbre de voz.
O discurso é forçado com tensão excessiva nos músculos da face, pescoço, ombro e/ou no peito. A respiração é muitas vezes superficial torácica e fluxo de ar exalado é fraco.
INCLUSÃO: COMO SELECIONAR OS RECURSOS DIDÁTICOS A SEREM UTILIZADOS NA SALA DE AULA
Para potencializar as práticas pedagógicas, o professor tem que saber como selecionar os recursos didáticos mais adequados a cada situação de aprendizagem que pretende explorar.
INCLUSÃO: OS RECURSOS DA WEB 2.0 QUE PODEM AUXILIAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
As nossas aulas podem se tornar mais ricas, dinâmicas, atrativas e motivadoras se utilizarmos recursos que provoquem e estimulem os nossos alunos. Contudo, o benefício da tecnologia não para por aí pois, as ferramentas disponíveis podem ajudar o nosso planejamento e organizar nossos recursos o que leva a uma economia de tempo com a atualização constante.
INCLUSÃO: REVISTAS PEDAGÓGICAS: MATERIAL PARA DOWNLOAD
REVISTAS PEDAGÓGICAS: MATERIAL PARA DOWNLOAD
INCLUSÃO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM: QUAIS OS ALUNOS QUE RENDEM MELHOR JUNTOS DE ACORDO COM OS SEUS ESTILOS DE PERSONALIDADE E COMO AVALIÁ-LOS?
O que buscamos, com novas estratégias de aprendizagem, é que os alunos saibas como agir estrategicamente diante de uma situação de forma a tomar decisões conscientes, com flexibilidade, possam modificar a ação para perseguir um objetivo e avaliar, constantemente, o processo para ver se o seu objetivo foi alcançado ou não.
INCLUSÃO: PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO
Para realizarmos um bom planejamento temos que passar por diferentes fases de elaboração e de atuação.
INCLUSÃO: O QUE É RENDIMENTO ACADÊMICO?
Quando falamos em rendimento acadêmico, na maioria das escolas, estamos falando em avaliação para a obtenção de uma média para a aprovação e reprovação.
Contudo, avaliar significa recolher informações, analisar e comparar com os nossos esquemas prévios para tomar decisões a respeito de algo.
INCLUSÃO: REVISTA PSICOPEDAGOGIA PARA DOWNLOAD
A Revista psicopedagogia da Associação Brasileira de Psicopedagogia é uma publicação que tem o objetivo divulgar trabalhos na área da psicopedagogia.