autonomia pessoal é o objetivo prioritário da educação de uma criança. Consideramos autônomo o indivíduo que é capaz de realizar uma atividade sem ajuda, ou seja, de realizar atividades próprias para a sua idade, sua capacidade e seu entorno social.

A autonomia pessoal é o objetivo prioritário da educação de uma criança. Consideramos autônomo o indivíduo que é capaz de realizar uma atividade sem ajuda, ou seja, de realizar atividades próprias para a sua idade, sua capacidade e seu entorno social.

As opiniões e relação a educação inclusiva são divergentes. Há aqueles que acreditam em uma proposta de inclusão e outros que consideram esta, pela falta de estrutura e de planejamento, uma forma de exclusão.

Nos links abaixo, temos algumas atividades para download para os profissionais que trabalham com alunos nas séries iniciais do ensino fundamental.

Desde o início da escolarização, podemos notar na sala de aula algumas características do aluno que podem indicar a presença de algum distúrbio ou transtorno na aprendizagem. Em sala de aula, podemos observar como o aluno se comporta em atividades de leitura, escrita, ditado e cálculo observando como ele interage com o ambiente escolar.

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O atendimento educacional especializado (AEE), oferecido nas escolas de ensino regular, não substituem a educação geral, e sim, complementam e suplementam a formação do aluno.

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Nos links abaixo, temos algumas atividades para download para os profissionais que trabalham com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem

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Durante a educação infantil, devemos observar alguns aspectos que são vitais para o seu desenvolvimento e escolarização. Um professor bem informado, pode observar fatores que levam a dificuldades de aprendizagem posteriores as quais poderão ser solucionadas com uma intervenção precoce.