Em sala de aula, podemos realizar algumas atividades e exercícios que ajudam as crianças com TDAH a desenvolverem as habilidades de atenção e concentração.

A dislexia é a mãe dos transtornos de aprendizagem sendo o resultado de um talento perceptivo que causa vantagens e desvantagens.
No início acreditava-se que a dislexia vinha de uma lesão cerebral ou nervosa ou que seria uma disfunção congênita. Ao longo do tempo, surgiram várias possibilidades como a lateralização cruzada do cérebro, a dominância hemisférica mista, má formação do cérebro ou do ouvido interno.

A DISLEXIA TEM JEITO? Existem pessoas que acreditam que o disléxico não tem jeito ou que isto se trata de fantasia das mães para justificar a falta de interesse e […]

Na sala de aula, um professor bem informado pode realizar um teste informal para observar se seus alunos apresentam déficit de atenção.
Com isto podemos observar o nosso aluno e, a presença de doze pontos, ou mais, já indica a necessidade de investigação interdisciplinar.

MATERIAL SOBRE TDAH PARA DOWNLOAD – PARTE 2

odemos, de maneira informal, realizar um teste simples para diagnosticas a presença de discalculia, em alunos que já se encontram no 5º e 6º ano e apresentam dificuldades acentuadas na matemática.

Para isto, podemos dar um questionário com perguntas de resposta direta (sim e não) e somamos os pontos. Se a pontuação geral for de 16 pontos ou mais, podemos passar a uma investigação mais detalhada e buscar um diagnóstico interdisciplinar.

MATERIAL SOBRE TDAH PARA DOWNLOAD – PARTE 1

Quando realizamos um avaliação de um aluno, podemos notar um conjunto de sinas que podem indicar a presença de um quadro de dificuldades de aprendizagem ou de distúrbio na aprendizagem. Estes sinais se manifestam com maior e menor frequência mas podemos encontrá-los na maioria das avaliações realizadas.

Na hora de realizarmos um parecer de um aluno, devemos abordar algumas áreas que são vitais para o processo de escolarização como a compreensão auditiva, linguagem falada, orientação espacial e temporal, área psicomotora e a socialização. Estas áreas se dividem em aspectos específicos que devem ser mensurados para que possa traçar um perfil das capacidades e potencialidades dos alunos e as áreas que devem ser mais trabalhadas.