INCLUSÃO: MODELO DE ROTEIRO DE PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DO PROGRAMA TEACCH

Para realizarmos atividades baseadas no programa TEACCH, para alunos que apresentam transtornos do espectro autista que estejam iniciando a sua trajetória escolar, temos que fazer uma avaliação cuidadosa do aluno em termos de suas habilidades de comunicação, comportamento, aspectos pedagógicos que podem ser observados, atividades funcionais da vida diária e condutas adotadas dentro do programa TEACCH.

INCLUSÃO: OS PAIS DE AUTISTAS E AS CRÍTICAS DA SOCIEDADE

Muitas vezes, pais cujos filhos apresentam transtornos do espectro autista, acabam se isolando em casa em função das críticas da sociedade.

Quando a criança tem algum ataque de birra na rua, supermercado ou em uma loja, todo mundo fica olhando, cochichando e balançando a cabeça. A falta de informação da sociedade faz com que as atitudes desta criança sejam alvo de críticas e preconceito da sociedade.

Muitas vezes, pais cujos filhos apresentam transtornos do espectro autista, acabam se isolando em casa em função das críticas da sociedade.

Quando a criança tem algum ataque de birra na rua, supermercado ou em uma loja, todo mundo fica olhando, cochichando e balançando a cabeça. A falta de informação da sociedade faz com que as atitudes desta criança sejam alvo de críticas e preconceito da sociedade.

Muitas vezes, pais cujos filhos apresentam transtornos do espectro autista, acabam se isolando em casa em função das críticas da sociedade.

Quando a criança tem algum ataque de birra na rua, supermercado ou em uma loja, todo mundo fica olhando, cochichando e balançando a cabeça. A falta de informação da sociedade faz com que as atitudes desta criança sejam alvo de críticas e preconceito da sociedade.

INCLUSÃO: MÉTODO TEACCH

O Método Teacch, atualmente, é o mais utilizado para a escolarização de crianças que apresentam algum transtorno do espectro autista.

Criado em 1964, pela divisão de psiquiátrica da escola de medicina da Universidade da Carolina do Norte, nos Estados Unidos, sua estrutura foi baseada nos trabalhos do Doutor Eric Schopler.

INCLUSÃO: MOVIMENTOS ESTEREOTIPADOS

O movimento estereotipado é um ato motor de comportamento repetitivo que, muitas vezes, parece impulsivo e não funcional.

Estes movimento estereotipados podem incluir o agitar as mãos, balançar, jogar com as mãos, ficar tocando objetos com os dedos, girar objetos, bater, morder, picar a pele e bater em partes do corpo.