TEACCH é a sigla adotada por um projeto de saúde pública e disponível na Carolina do Norte, EUA, que oferece serviços voltados para pessoas com autismo e outros transtornos do espectro do autismo e suas famílias.

Nos links abaixo temos alguns artigos interessantes sobre o uso do ABA, na educação de crianças que apresentam transtorno do espectro autista, que pode auxiliar professores e pais a se aprofundarem nesta área.

Nos links abaixo temos alguns dos materiais disponibilizados pela ASA (Autism Society of American) que pode auxiliar professores e pais a tirarem dúvidas sobre o transtorno do espectro autista.

A educação e escolarização de uma criança com transtorno do espectro autista é um desafio para pais e professores. Por mais preparados que os profissionais e pais estejam, existem algumas dificuldades que se apresentam na maioria dos casos.

O behaviorismo tem uma grande influência nos métodos e programas usados na educação e tratamento de crianças com transtornos do espectro autista.

O autismo pode ser diagnosticado precocemente. Os pais devem estar atentos a todos os sintomas exibidos por seus filhos para iniciar uma intervenção precoce.

O Behaviorismo vem sendo criticado por muitos pesquisadores ao longo da história. Alguns especialistas acreditam na sua importância, no processo de ensino e aprendizagem de crianças que apresentam transtornos do espectro autista, enquanto outros criticam suas bases sob a alegação de que este mecaniza e robotiza as crianças.

Muitas vezes, de forma errônea, as pessoas comparam a forma de aprender de uma criança autista com a das crianças que apresentam algum déficit intelectual. A forma de aprender de uma criança que apresenta transtorno do espectro autista, é muito diferente daquela de uma criança que apresenta um quadro de deficiência mental.

O DTT (DISCRETE TRIAL TEACHING), ou ensino por tentativas discretas, é uma das metodologias usadas pelo ABA e caracteriza-se por dividir sequências complicadas de aprendizado em passos muito pequenos ou discretos (separados) os quais são ensinados, um de cada vez, durante uma série de tentativas (trials), junto com o reforçamento positivo (prêmios) e o grau de ajuda (prompting) que for necessário para que o objetivo seja alcançado