ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NECESSITAM, EM ALGUMAS SITUAÇÕES, UMA AVALIAÇÃO DIFERENCIADA. ISTO NÃO QUER DIZER QUE OS CONTEÚDOS TENHAM QUE SER RETIRADOS, MAS SIM, APRESENTADOS DE OUTRA FORMA PARA QUE SEJA POSSÍVEL, ATRAVÉS DE PISTAS, TRAZER A TONA EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS ANTERIORES.
INCLUSÃO: MATERIAL NFORMATIVO – PARTE 8
MATERIAL INFORMATIVO PARA DOWNLOAD – PARTE 8
INCLUSÃO: A IMPORTÂNCIA DA ANÁLISE DA TAREFA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS.
Analisar a tarefa que vamos oferecer a um aluno é essencial para o desenvolvimento de um programa educativo de qualidade.
INCLUSÃO: MATERIAL INFORMATIVO – PARTE 7
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INCLUSÃO: REFORÇAMENTO: A SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA QUE APRESENTA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
O reforçamento é um processo no qual um comportamento é fortalecido pela conseqüência imediata que seguramente segue a sua ocorrência.
INCLUSÃO: O COMPORTAMENTO NA PERSPECTIVA ABA
Segundo o ABA, um comportamento é uma ação e não uma característica de uma pessoa. Aquelas coisas que estão na sua cabeça como pensamentos, intenções, ideias e planos não são comportamentos. Contudo, podemos manejar e alterar um comportamento.
INCLUSÃO: O QUE É O ABA?
O ABA, em português, Análise Aplicada do Comportamento (Applied Behavior Análises) é um termo que vem do Behaviorismo que observa, analisa e explica a associação entre o ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem.
INCLUSÃO: MATERIAL INFORMATIVO – PARTE 6
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INCLUSÃO: DESAFIOS NA APRENDIZAGEM DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A criança autista passa por diversos desafios no seu processo de aprendizagem. Entre estes desafios podemos citar dificuldades com a:
INCLUSÃO: ATIVIDADES COM PROJETOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
ATIVIDADES COM PROJETOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL