Atualmente, as escolas trabalham com uma grande diversidade de alunos mas, por diversas razões, não conseguem oferecer um atendimento adequado promovendo o desenvolvimento de todos eles. Esse é um problema não só dos educadores, mas sim, de toda a equipe pedagógica, sendo necessário encontrar soluções principalmente no caso da inclusão de alunos que apresentam necessidades educativas especiais.
INCLUSÃO: SUGESTÕES DE ATIVIDADES DE PORTUGUÊS PARA DOWNLOAD
SUGESTÕES DE ATIVIDADES DE PORTUGUÊS PARA DOWNLOAD
INCLUSÃO: EDUCAÇÃO INFANTIL: SUGESTÕES DE ATIVIDADES NAS DIVERSAS ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A educação infantil é com toda a certeza, um etapa da escolarização da criança que é essencial para todas as suas aprendizagens futuras. Nesta etapa, o aluno adquire habilidades e competências essenciais na sua escolarização.
INCLUSÃO: PROGRAMAS EDUCACIONAIS UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTAS ORIUNDOS DO BEHAVIORISMO
O Behaviorismo vem sendo criticado por muitos pesquisadores ao longo da história. Alguns especialistas acreditam na sua importância, no processo de ensino e aprendizagem de crianças que apresentam transtornos do espectro autista, enquanto outros criticam suas bases sob a alegação de que este mecaniza e robotiza as crianças.
INCLUSÃO: O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS QUE APRESENTAM NEE:
A aprendizagem é um processo único e particular e cada indivíduo possui o seu ritmo, suas potencialidades e uma maneira diferente de lidar com o saber. Um aluno com NEE não pode ser subtendido, e sim, ele deve ser entendido.
INCLUSÃO: O TRANSTORNO DEPRESSIVO INFANTIL
O Transtorno Depressivo Infantil é um transtorno do humor capaz de comprometer o desenvolvimento da criança ou do adolescente e interferir com seu processo de maturidade psicológica e social.
INCLUSÃO: A FORMA DE APRENDER DE UMA CRIANÇA QUE APRESENTA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Muitas vezes, de forma errônea, as pessoas comparam a forma de aprender de uma criança autista com a das crianças que apresentam algum déficit intelectual. A forma de aprender de uma criança que apresenta transtorno do espectro autista, é muito diferente daquela de uma criança que apresenta um quadro de deficiência mental.
INCLUSÃO: OS DIFERENTES MODELOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Na escola, em uma sala de aula, temos alunos com diferentes estilos e modelos de aprendizagem. Ao mesmo tempo, temos professores que apostam em diferentes estilos de ensino, que podem levar ao sucesso ou ao fracasso escolar, dependendo de como o aluno consegue de adaptar ao método de ensino escolhido.
INCLUSÃO: DTT (DISCRETE TRIAL TEACHING) DENTRO DO ABA
O DTT (DISCRETE TRIAL TEACHING), ou ensino por tentativas discretas, é uma das metodologias usadas pelo ABA e caracteriza-se por dividir sequências complicadas de aprendizado em passos muito pequenos ou discretos (separados) os quais são ensinados, um de cada vez, durante uma série de tentativas (trials), junto com o reforçamento positivo (prêmios) e o grau de ajuda (prompting) que for necessário para que o objetivo seja alcançado
INCLUSÃO: APRENDER NA SOCIEDADE TECNOLÓGICA
Temos, em nosso país, a tendência de incorporar e importar um corpo de idéias que estão na moda sem o embasamento científico necessário e por um curto período de tempo. É muito comum ouvir das escolas, quando questionadas sobre o seu método de trabalho, que elas usam de tudo. Quem usa de tudo, acaba não usando nada.