No início do processo de alfabetização podemos notar algumas características que podem indicar a presença de transtornos que podem estar interferindo na construção da aprendizagem da leitura e da escrita. Entre estas características podemos encontrar:

Durante a educação infantil é possível observar nos nossos alunos alguns sinais que podem deixar a escola atenta ao seu desenvolvimento pois alertam para a possibilidade de ocorrência de alguma dificuldade no processo de aquisição da leitura e da escrita. Entre estes sinais encontramos:

O Transtorno da Leitura, alternativamente conhecido como dislexia, é um transtorno caracterizado por problemas no reconhecimento preciso ou fluente de palavras, problemas de decodificação e dificuldade de ortografia.

“A dislexia é uma incapacidade específica de aprendizagem, de origem neurobiológica. É caracterizada por dificuldades na correção e/ou fluência na leitura de palavras e por baixa competência leitora e ortográfica. Estas dificuldades resultam de um déficit fonológico, inesperado, em relação às outras capacidades cognitivas e às condições educativas. Secundariamente, podem surgir dificuldades de compreensão leitora, experiência de leitura reduzida que pode impedir o desenvolvimento de vocabulário e dos conhecimentos gerais”.

Os Transtornos de Aprendizagem compreendem uma inabilidade específica na leitura, escrita ou matemática, em indivíduos que apresentam resultados significativamente abaixo do esperado para o seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual.

Para ter sucesso escolar o aluno necessita desenvolver as seguintes habilidades: