A estruturação espacial é a tomada de consciência do próprio corpo em relação ao espaço tendo o “eu” como referência.
Quando a criança apresenta problemas nesta área, podemos constatar dificuldades na percepção das noções de direita e esquerda, confundir letras e números de aspecto similar (b/d, d/p, p/q, b/q, u/n, f/t, a/e, 2/5. 6/9) o que pode comprometer todo o processo de ensino e aprendizagem.
INCLUSÃO: LIVROS E GUIAS PARA DOWNLOAD – PARTE 2
LIVROS E GUIAS PARA DOWNLOAD PARTE 2
INCLUSÃO: DISLEXIA: O QUE É ISTO?
O termo dislexia surgiu após a segunda guerra mundial, onde se começou a estudar as dificuldades acadêmicas, e assumiu um caráter constitucional e genético, sendo denominada dislexia específica de evolução.
INCLUSÃO: GUIA PARA PADRES DE NIÑOS CON AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER
GUIA PARA PADRES DE NIÑOS CON AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER
INCLUSÃO: INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO
Atualmente, falamos muito em inclusão social e escolar. Mas o que é realmente uma proposta de inclusão? Quais as diferenças entre integração e inclusão?
INCLUSÃO: ATIVIDADES PARA DOWLOAD 37
MATERIAL PARA DOWNLOAD PARTE 37
INCLUSÃO: COMO O NOSSO CÉREBRO PROCESSA A INFORMAÇÃO
Saber como o cérebro processa a informação é de suma importância para os professores.
Na sua parte sensorial, o cérebro recebe as informações vindas do ambiente e processa estas de forma coordenada a qual permite que o indivíduo crie uma imagem, ou seja, uma representação sensorial do ambiente.
INCLUSÃO: MATERIAL PARA DOWNLOAD DO GOBIERNO DEL CHILE
MATERIAL PARA DOWNLOAD DO GOBIERNO DEL CHILE
INCLUSÃO: O QUE É INCLUSÃO?
A inclusão é polêmica. Alguns professores veem esta como um desafio e uma possibilidade de crescimento, outros veem como uma sobrecarga. O que tem que ser vencido é o caráter assistencialista que acompanha a educação especial ao longo de sua história.
INCLUSÃO: A NEUROCIÊNCIAS E O APRENDIZADO
O conhecimento proporcionado pela neurociências pode ajudar a escola e os professores a tornarem o aprendizado mais eficiente e mais interessante para o aluno.