INCLUSÃO: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM

imagem de um menino sem roupa, aparecendo do tronco para cima, com dois esparadrapos colados na boca em formato de X

TRANSTORNOS NA LINGUAGEM

 

Os transtornos na linguagem podem se manifestar como atrasos na aquisição da fala, dislalias e disfenias.

 

É considerado atraso no aparecimento da fala quando a crianças, até um ano e meio, não diz palavras isoladas e, até dois anos, não forma frases mesmo que sejam curtas.

 

Para analisarmos melhor a situação, por via de regra, é esperado que:

 

  • – De um ano e meio até os dois anos, a criança adquira os fonemas B, M, P, T, D, N, K, G, NH;

 

  • – Dos três aos quatro anos, a criança deve adquirir os fonemas X, CH, J, L, LH, Z;

 

  • – Dos cinco aos seis anos, deve saber evocar os encontros consonantais.

 

É comum a criança apresentar alguns atrasos na aquisição da linguagem mas, se estes persistirem, devem ser analisados por um fonoaudiólogo e por um exame clínico que exclua problemas orgânicos.

 

A dislalia pode ser caracterizada como um transtorno fonológico que leva a evocação inadequada dos sons, uso inadequado das regras fonológicas, posição inadequada da língua com relação a distribuição dos sons, os quais, afetam o significado da mensagem.

 

As crianças com dislalia e outra dificuldades na fala podem vir a ter problemas na alfabetização, ou seja, na aquisição da habilidade de leitura e escrita.

 

Por outro lado algumas crianças podem manifestar disfenia, popularmente conhecida como gagueira, que é caracterizada como a ausência de fluência na fala.

 

Nestes casos podemos observar:

  • – repetições que afetam a quantidade e a qualidade de relatos, frases e palavras;

 

  • – pausas causando um intervalo inadequado no decorrer do discurso;

 

  • – prolongamentos vocálicos de sílabas com duração inapropriada;

 

  • – inserção no discurso de sons como Ahhh, Hummm;

 

  • – interrupção brusca da palavra que vem acompanhada de esforço vocal e corporal ocorrendo no início ou no meio da palavra.