INCLUSÃO: REGRAS BÁSICAS PARA CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

IMAGEM DE UMA PROFESSORA COM CINCO CRIANÇAS BRINCANDO EM UMA MESA

 

REGRAS BÁSICAS PARA CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Para  ensinar regras básicas de convivência, na educação infantil, temos que ter claro que as regras e valores que passamos, na mais tenra idade, vão acompanhar este indivíduo para sempre.

Sendo assim, pais e professores devem se preocupar com os seguintes aspectos:

  •   A escola deve entrar, previamente, em acordo com os pais sobre as normas e regras que serão adotadas na escola pois é de suma importância que pais e professores falem a mesma linguagem e transmitam as mesmas mensagens para o aluno;

 

  •   A criança vai aprender estas normas quando transferir estas de um contexto para outro. Se pais e  professores  não chegam a um acordo, e tiram a autoridade um dos outros, a criança vai aprender desde cedo  que regras são modificadas de acordo com o  contexto. Quando as regras são construídas  de forma conjunta, sua  cobrança é efetiva;

 

  •   Os pais e professores tem que ser um exemplo positivo para os alunos. Não adianta falar uma coisa e fazer outra. “não quero brinquedo durante as refeições”, mas o pai senta na mesa usando o celular durante a janta. “Vamos ao banheiro durante o recreio”, mas quando volta para a aula o professor vai ao banheiro e demora quinze minutos;

 

  •  Ensinar as normas de maneira clara e direta explicando como devemos nos comportar, em cada situação, e quais os perigos e consequências do não cumprimento destas regras. Nesta idade, temos que usar uma linguagem adequada e, se possível, ilustrar com gravuras e filmes;

 

  •   Ter um cartaz de regras em casa e na escola que faça um paralelo sobre o modo como funciona a nossa sociedade;

 

  •  Ter medidas claras para quando as normas são quebradas para que a criança entenda o que é não cumprir uma regra. Ela vai entender que para cada ação tem um efeito. Estas consequências devem seguir uma graduação onde vai partir de uma conversa, reparar o erro até perder algo  de seu interesse;

 

  •   Reforçar sempre as condutas adequadas em todos momentos seja por elogios, carimbos, adesivos, entre outros;

 

  •  Conversar sempre com a criança sobre os bons e maus exemplos;

 

  •   Educar com afeto mas não com superproteção.