OBSERVAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Durante a educação infantil, devemos observar, nos alunos, alguns aspectos que são vitais para o seu desenvolvimento e escolarização. Um professor bem informado, pode observar fatores que levam a dificuldades de aprendizagem posteriores as quais poderão ser solucionadas com uma intervenção precoce.
Sendo assim, devemos observar os seguintes aspectos:
FATORES VISOMOTORES E PSICOMOTORES:
– amarrar os cordões dos sapatos;
– vestir-se independentemente;
– consegue fazer riscos entre duas linhas;
– consegue colorir figuras simples;
– consegue apanhar e atirar a bola;
– consegue deslocar-se num pé só;
– reconhece as fundamentais partes do corpo.
FATORES DE COMPORTAMENTO ESCOLAR:
– escreve o seu nome em letras maiúsculas;
– consegue identificar as letras do seu nome;
– consegue identificar a maioria das letras/alfabeto;
– consegue identificar os números de 0 a 9;
– reconhece a maioria das cores;
– reconhece as preposições (em cima, embaixo);
– sabe o seu endereço;
– reconhece a mão esquerda e direita;
– reconhece figuras geométricas simples;
FATORES DE COMPORTAMENTO SOCIAL
– consegue transmitir recados simples;
– segue pequenas e simples orientações;
– trabalha de forma independente, em tarefas simples;
– tem bom relacionamento com os colegas;
– tem bom relacionamento com os adultos.