O QUE É COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA?
A comunicação aumentativa e alternativa utiliza gestos manuais, expressões faciais e corporais, símbolos gráficos, voz digitalizada ou sintetizada, como meio de efetuar a comunicação, face a face, de indivíduos não oralizados.
Ela se propõe a compensar de forma temporária ou permanentemente a incapacidade ou deficiência do indivíduo com uma desordem severa de comunicação expressiva.
Segundo a ASHA, 1989, American Speech Language Hearing Association, seu objetivo é valorizar todos os sinais expressivos do indivíduo, ordenando-os para o estabelecimento de uma comunicação rápida e eficiente.
Ela é indicada para todos os indivíduos que não possuem fala ou escrita funcional nos casos de paralisia cerebral, déficit cognitivo, autismo, acidente vascular cerebral ou qualquer um que necessite complementar suas habilidades de comunicação.
Contudo, para escolher o recurso adequado temos que fazer uma avaliação detalhada do indivíduo nos seguintes aspectos:
- Como ele se comunica?
- Quando ele se comunica?
- Com quem ele se comunica?
- O que lhe interessa a ponto de fazer ele se comunicar?
- Quais as suas habilidades visuais, auditivas e perceptivas?
- Quais as suas habilidades motoras amplas e finas?
- Qual o seu potencial cognitivo?
- Ele possui a compreensão das relações de causa e efeito?
- Ele possui a habilidade de expressar suas preferências?
- É capaz de reconhecer objetos concretos, fotografias e letras?
Além disso, devemos fazer uma análise do ambiente em que o indivíduo está inserido nos seguintes aspectos:
- Quem são as pessoas que interagem com ele no seus ambientes escolar, social e familiar?
- Quais as necessidades e habilidades de quem interage com ele?
- Quais as atitudes de seu parceiro de comunicação?
- Quais os tipos de apoio disponíveis para o usuário e seu parceiro?
- Quais os materiais e equipamentos disponíveis?
Por fim, devemos fazer uma análise das tarefas:
- Que tarefas acontecem no ambiente?
- Quais os elementos essenciais dessas atividades?
- O que os outros colegas estão fazendo?
- Como as tarefas podem ser modificadas para atender as necessidades dos alunos?
- Quais os instrumentos que podem permitir a participação ativa da criança?
O principal objetivo da comunicação aumentativa e alternativa é usar todos os esforços no sentido de possibilitar uma via de comunicação onde o indivíduo poderá expressar seus sentimentos, questionamentos, desejos e com isso passar da situação de não comunicador passivo para o agente da comunicação.
O uso da tecnologia assistiva e da comunicação aumentativa e alternativa resultam em independência, produtividade, aprendizado, autoestima, integração e inclusão. A sua utilização deve servir para compensar dificuldades de adaptação cobrindo déficits de visão, audição, mobilidade, compreensão e reduzindo as incapacidades de poder fazer, falar, andar, ouvir, ver e aprender.