O QUE É A PSICOPEDAGOGIA?
A psicopedagogia é um campo do conhecimento que se enquadra nas áreas da educação e da saúde e tem como objeto de estudo a aprendizagem humana e seus padrões evolutivos normais e patológicos.
Desta forma, o objetivo do trabalho psicopedagógico não é de dar apoio pedagógico aos envolvidos, e sim, trabalhar com as áreas de desenvolvimento para que eles possam melhorar a sua aprendizagem. A ação do psicopedagogo não pode ser encarada como a de reforço e/ou acompanhamento escolar.
Pelo fato de lidar com o desenvolvimento humano, podemos dizer que é um campo de estudo que se utiliza dos conhecimentos da psicologia e da pedagogia, além dos conhecimentos oferecidos por outras áreas, tais como a psicanálise, a medicina, a lingüística, a neuropsicologia, a psicofisiologia e a filosofia humanista-existencial.
O Código de Ética do psicopedagogo coloca que a psicopedagogia tem por definição o foco e a preocupação com a aprendizagem, com o conhecimento e com o desenvolvimento através de um trabalho diferenciado que faz uso de processos e estratégias que levam em conta a individualidade do aprendente.
Esta definição mostra que o comprometimento do psicopedagogo é com a melhora das condições de aprendizagem.
Para que o trabalho psicopedagógico tenha sucesso, o profissional deverá considerar as dimensões: orgânica, cognitiva, emocional, social e pedagógica do indivíduo.
Se em alguma destas dimensões houver defasagem, haverá também o fracasso escolar. A intervenção do psicopedagogo pode se dar tanto institucionalmente, com caráter preventivo, quanto na clínica, com caráter terapêutico.
A psicopedagogia começou a ser difundida no Brasil, na década de 1970, pois as dificuldades de aprendizagem naquela época eram associadas a uma disfunção neurológica denominada disfunção cerebral mínima (DCM) servindo para esconder problemas sociopedagógicos (BOSSA, 2000).