O AUTISMO E OS PROBLEMAS DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL
No casos de alunos com transtorno do espectro autista, as mais diferentes alterações, no processamento sensorial podem se manifestar de forma hiporreativa e hiperrreativa.
Sendo assim, podemos classificar estas alteração da seguinte forma:
1. Sistema de equilíbrio: o sentido de equilíbrio nos dá a informação de onde está o nosso corpo, no espaço, sua velocidade, direção e movimento. Com isto, podemos ter noção do equilíbrio e postura.
- – quando há hiporreação: o indivíduo tem necessidade de balançar e girar;
- – quando há hiperreação: apresenta dificuldades com os movimentos, desporto, de usar o freio inibitório e quando os pés não estão no chão.
2. Sistema de consciência corporal (propriocepção): este fica nos músculos e articulações e nós dá a percepção do corpo.
- – quando há hiporreação: o indivíduo não compreende o espaço corporal, bate nas coisas e esbarra nas pessoas.
- – quando há hiperreação: há dificuldade com as habilidade motoras finas como abotoar e amarrar os sapatos.
3. Sistema de cheiro (olfativo): este nos diz sobre os cheiros vindos do ambiente.
- – quando há uma hiporreação: o indivíduo não tem sentido de cheiro e tem o costume de lamber as coisas.
- – quando há hiperreação; os cheiros vindos do ambiente podem ser muito intensos levando a problemas na área da higiene pois não gostam de perfumes fortes.
4. Sistema visual: nos ajuda a definir os objetos, cores, contrastes e limites espaciais.
- – quando há hiporreação: pode ver as coisas de forma mais escura, ter dificuldades com as linhas, ter visão periférica, noção de profundidade deficiente, dificuldade em lançar e pegar objetos e imperícia motora.
- – quando há hiperreação: demonstra uma visão distorcida de objetos, fragmentação de imagens, fixa a atenção em um detalhe pequeno pois é mais prazeroso que o todo.
5. Sistema audição: este nos informa sobre os sons vindos do ambiente.
- – quando há hiporreação: os sons podem ser ouvidos em uma única orelha, tem dificuldades em reconhecer alguns sons, não se importa com locais barulhentos.
- – quando há hiperreação: os sons entram de forma confusa, tem dificuldades para se concentrar, são muito sensíveis aos estímulos sonoros e podem ouvir uma conversa mesmo que está acontecendo a distância.
6. Sistema tátil: as sensações vem por meio do toque, da pressão, do nível de dor e da temperatura.
- – quando há hiporreação: demonstram uma reação alta a dor e a temperatura, autoagressão e gostam da sensação de objetos pesados em cima de seu corpo.
- – quando há hiperreação: o toque é muito incômodo e até doloroso, desconfortável, não gostam de coisas em suas mãos e pés, tiram os sapatos toda a hora, dificuldade em escovar os dentes, lavar o cabelo e não suporta algumas roupas e texturas.
7. Sistema de paladar: nos dá a informação sobre os diferentes sabores.
- – quando há hiporreação: não suporta alimentos muito condimentados e pode comer coisas estranhas como areia.
- – quando há hiperreação: tem uma alimentação restrita onde gosta de poucos alimentos, não suporta determinadas leituras pois estas causam desconforto e até a cor dos alimentos pode influenciar.