LISTA DE VERIFICAÇÃO DE SINTOMAS PARA A DEFICIÊNCIA DE PERCEPÇÃO VISUAL
Muitos alunos tem dificuldades na organização, orientação adequação e estruturação espacial e temporal. Estas sintomas, muitas vezes, passam desapercebidos nas escolas e suas consequências, podem prejudicar a alfabetização do aluno.
Estes sintomas geram dificuldades na:
ESCRITA:
Antipatiza com a escrita e evita aprendê-la;
Atrasos na aprendizagem da escrita;
Os trabalhos escolares são sujos, incompletos, com rasuras e apagamentos;
Dificuldade em recordar as formas de números e sílabas;
Freqüentes inversões de letras e números;
Espaçamento desigual entre letras e palavras;
Omissão de letras em palavras e de palavras em sentenças;
Cópia imprecisa;
Fraca ortografia;
Escreve foneticamente;
Não consegue localizar erros nos próprios trabalhos;
Dificuldade em preparar esboços gerais e organizar o trabalho escrito.
LEITURA:
Confunde letras de aparência similar;
Dificuldade de reconhecer e recordar palavras que lê, podendo pronunciá-las corretamente;
Perde-se durante a leitura;
Confunde palavras de aparência similar;
Inverte sílabas ao ler;
Tem problemas em encontrar letras em uma palavra e palavras em uma sentença;
Fraca memória para palavras impressas;
Fraca compreensão das ideias principais e dos temas;
Dificuldades em conceitos matemáticos de nível superior.
MATEMÁTICA:
Fraco alinhamento de problemas resulta em erros de cálculos;
Dificuldade de memorização de fatos da matemática, tabelas, formas e equações;
Problemas em interpretar gráficos, diagramas e tabelas.
PROBLEMAS RELACIONADOS:
Confunde direita e esquerda;
Tem dificuldade em estimar a hora e ser pontual;
Fraco senso de direção;
Dificuldade para julgar velocidade e distância;
Tem dificuldade em chegar ao ponto; perde-se em detalhes;
Não capta o humor e sentimento de outras pessoas;
Fraco planejamento e dificuldade de organização;
Perde coisas com facilidade;
Antipatia por quebra-cabeça e labirintos;
Dificuldade de perceber estratégias em jogos.