INCLUSÃO X INTEGRAÇÃO
Atualmente, falamos muito em inclusão social e escolar. Mas o que é realmente uma proposta de inclusão? Quais as diferenças entre integração e inclusão?
Quando falamos em integração, nos baseamos no princípio da normalização onde o foco é que os alunos experimentem um estilo ou padrão de vida que seria comum na sociedade na qual ele está inserido.
O foco da integração é na educação especial, na igualdade de oportunidades de acesso ao ensino regular, com foco no aluno através de adequações e adaptações curriculares num modelo ecossistêmico de interpretação das necessidades educativas especiais.
Nesta visão, existe uma integração com currículo adaptado e/ou diferenciado que se preocupa em melhorar a aprendizagem dos alunos.
O professor de apoio ou de ensino especial são responsáveis por orientar todo o processo, intervir e compensar as falhas baseando-se nos déficits e incapacidades através de planos de trabalho individualizados como uma intervenção compensatória.
Por outro lado, a inclusão se baseia nos direitos humanos, ou seja, no direito de igualdade inerente a todos os cidadãos.
Ela se preocupa com a educação em geral e não com os alunos com necessidades especiais de forma individualizada pensando, acima de tudo, na equidade.
O foco da inclusão está na escola, com um modelo sociológico que leva em conta a inclusão total e a organização curricular em cima do currículo comum com a capacitação dos professores para a educação de todos os alunos.
Ela não é uma novidade ou uma inovação, e sim, propõe uma reforma educativa que leva em conta as capacidades e habilidades com vista a educação e não a compensação.
Inclusão significa incluir todas as crianças no processo de aprendizagem da língua oral e escrita respeitando o fato de que cada criança tem a sua própria forma de aprender e de se comunicar.
Todas as crianças tem que aprender a conhecer as diferenças e limitações dos seres humanos aprendendo a respeitar e valorizar a diversidade humana.