INCLUSÃO: ESCALA ESCOLAR DE CONNERS PARA DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DE HIPERATIVIDADE, DÉFICIT DE ATENÇÃO E TRASTORNO DE CONDUTA.

capa do livro da escala conners

ESCALA ESCOLAR DE CONNERS PARA DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL DE HIPERATIVIDADE, DÉFICIT DE ATENÇÃO E TRASTORNO DE CONDUTA.

H TEM EXCESSIVA INQUIETUDE MOTORA.
DA TEM DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR.
H BRIGA COM OS OUTROS COM FREQUÊNCIA.
DA SE DISRAI COM FACILIDADE.
H QUER QUE SUAS VONTADES SEJAM ATENDIDAS PRONTAMENTE.
TC TEM DIFICULDADES EM ATIVIDADES COOPERATIVAS.
DA SONHA ACORDADO.
DA NÃO TERMNA SUAS TAREFAS.
TC É MAL ACEITO PELO GRUPO.
TC NEGA SEUS ERROS E COLOCA A CULPA NOS OUTROS.
TC EMITE SONS EM SITUAÇÕES INAPROPRIADAS.
TC SE COMPORTA COM ARROGÂNCIA E SEM RESPEITO.
H ESTÁ SEMPRE EM MOVIMENTO.
TC DISCUTE E BRIGA POR QUALQUER COISA
TC TEM EXPLOSÕES E UM MAL GÊNIO.
TC NÃO SEGUE REGRAS EM UM JOGO LIMPO.
H É IMPULSIVO E IRRITADO.
TC SE DÁ MAL COM A MAIORIA DOS COLEGAS.
DA SEUS ESFORÇOS SÃO INCONSISTENTES E SE FRUSTA COM FACILIDADE.
TC ACEITA MAL AS ORDENS DO PROFESSOR.

 

LEGENDA: H (HIPERATIVIDADE), DA (DÉFICIT DE ATENÇÃO) E TC (TRANSTORNO DE CONDUTA).

PONTUAÇÃO:

Nada Pouco bastante Muito Total
hiperatividade Déficit de atenção Hiperat. + D. atenção Transtorno de conduta
0 1 2 3
Média 4,41 4,15 8,56 4,41 12,97
Desvio típico 3,11 3,51 5,42 4,43 9,75
Ponto de corte 10 10 18 11 30