INCLUSÃO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM X TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

MENINO DESESPERADO COM A MÃO NA CARA, UM LIVRO E UMA CANETA E A PALAVRA DISLEXIA ESCRITA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM X TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM

As dificuldades de aprendizagem se referem a um grupo de crianças que, tendo as capacidades necessárias, não conseguem atingir um rendimento que seria esperado delas. Os métodos normalmente utilizados, em nossas escolas, não funcionam para estas crianças e adolescentes.

 
Os transtornos específicos de aprendizagem (TEA) implicam num rendimento na área acadêmica abaixo do esperado para a idade, nível intelectual e nível educativo, cujas manifestações se estendem para as outras áreas da vida somente nos aspectos que requerem a leitura, escrita e o cálculo, deixando de fora o atraso mental e os déficits sensoriais primários (visuais e auditivos) que afetam de forma global a vida cotidiana.

 
Transtorno neurobiológico é o termo usado quando o cérebro funciona ou é estruturado de maneira diferente. Estas diferenças interferem na capacidade de pensar e recordar. Os transtornos de aprendizagem podem afetar as habilidades da pessoas para falar, escutar, ler, escrever, soletrar, raciocinar, recordar, organizar a informação ou aprender matemática.

 
O transtorno é um impedimento psicológico ou neurológico para a linguagem oral ou escrita ou para os conceitos perceptuais, cognitivos e motores.

 
Eles não desaparecem mas a criança aprende a compensar suas dificuldades com uma intervenção adequada desde cedo.

 
Desta forma, podemos ter:

 

 

  • Transtorno na leitura;
  • Transtornos no cálculo;
  • Transtornos na expressão escrita;
  • Transtorno misto;
  • Transtornos na percepção;
  • Transtornos psicomotores;
  • Transtornos na lateralidade;
  • Transtornos na memória;
  • Transtornos na atenção;
  • Transtornos na linguagem;
  • Transtornos na linguagem expressiva;
  • Transtornos na linguagem receptiva.