INCLUSÃO: DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA

ALUNO EM UMA CADEIRA DE RODAS COM A PROFESSORA AGACHADA AO LADO E SORRINDO

DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA

 

A deficiência múltipla se refere a associação de duas ou mais deficiências que podem ser sensoriais e/ou físicas, como também associadas a distúrbios neurológicos e na linguagem, as quais acarretam dificuldades no desenvolvimento, educacionais, vocacionais, sócioemocionais e de autossuficiência.

O quadro é caracterizado de acordo com o nível de desenvolvimento, o tipo de alteração e a necessidade especial que ela apresenta.

As principais características destes indivíduos são:

– dificuldades na abstração das rotinas diárias;

– independência nas atividades de vida diária;

– dificuldades na comunicação sendo, em alguns casos, necessário o uso de comunicação aumentativa e alternativa;

– movimentos corporais involuntários;

– resposta inadequada aos estímulos visuais e auditivos do ambiente;

– movimentos estereotipados repetitivos;

– dificuldade de participação nas atividades comuns oferecidas aos seus pares pela falta de acessibilidade do ambiente;

– distúrbios de sono;

– problemas gástricos e intestinais.

Entre as causas mais comuns podemos encontrar:

– icterícia;

– falta de oxigenação na hora do parto (anóxia neonatal);

– sarampo;

– traumatismos;

– otites e glaucomas;

– tumores cerebrais;

– toxoplasmose;

– casamentos consanguíneos;

– doenças infecciosas como sífilis, meningite, rubéola. Doenças venéreas;

– falta de saneamento básico;

– infecções hospitalares.

A prevenção é necessária em três âmbitos diferentes, ou seja, na:

– prevenção primária: com programas de combate a doenças e de vacinação, campanhas de combate ao uso de drogas e álcool, incentivo ao acompanhamento pré-natal durante a gestação;

– prevenção secundária: tratamento medicamentoso e terapêutico do indivíduo.

As suas manifestações podem abranger:

– deficiência física associada a deficiência mental;

– deficiência física associada a deficiência sensorial;

– deficiências físicas, cognitivas e sensoriais associadas;

– deficiências físicas, cognitivas, sensoriais e psíquicas associadas.

– prevenção terciária: a acessibilidade do ambiente para que a funcionalidade do indivíduo possa ser incentivada.