CONJUNTO DE SINAIS QUE INDICAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Quando realizamos um avaliação de um aluno, podemos notar um conjunto de sinas que podem indicar a presença de um quadro de dificuldades de aprendizagem ou de distúrbio na aprendizagem. Estes sinais se manifestam com maior e menor frequência mas podemos encontrá-los na maioria das avaliações realizadas.
Entre estes sinais podemos citar:
1. ORGANIZAÇÃO:
1.1. DIFICULDADE EM CONHECER OS DIAS DA SEMANA, MESES DO ANO E ESTAÇÕES DO ANO E DIZÊ-LOS DE FORMA ORDENADA;
1.2. DIFICULDADE EM GERIR O TEMPO: DEMORA DEMAIS PARA FINALIZAR UMA ATIVIDADE, É RÁPIDO DEMAIS.
1.3. COMPLETAR TAREFAS: DEIXA AS TAREFAS PELA METADE E TROCA DE UMA TAREFA PARA OUTRA SEM FINALIZAR.
1.4. ENCONTRAR OBJETOS PESSOAIS: NUNCA SABE ONDE ESTÁ AS COISAS;
1.5. EXECUTAR PLANOS: NÃO SE PROGRAMA PARA EXECUTAR UMA ATIVIDADE.
1.6. SEQUENCIAÇÃO: TEM DIFICULDADES EM SERIAR.
2. COORDENAÇÃO MOTORA:
2.1. DIFICULDADES EM MANIPULAR OBJETOS PEQUENOS;
2.2. DIFICULDADES EM DESENVOLVER APTIDÕES DE INDEPENDÊNCIA PESSOAL;
2.3. DIFICULDADES EM CORTAR;
2.4. DIFICULDADES EM ESTAR ATENTO AO QUE RODEIA;
2.5. DIFICULDADES EM DESENHAR;
2.6. DIFICULDADES EM ESCREVER;
2.7. DIFICULDADES EM SUBIR E ESCALAR;
2.8. DIFICULDADES EM CORRER DE FORMA COORDENADA;
2.9. DIFICULDADES COM ESPORTES;
3. LINGUAGEM FALADA E ESCRITA:
3.1. ATRASO NA AQUISIÇÃO DA FALA;
3.2. DIFICULDADES NA ARTICULAÇÃO DE SONS;
3.3. DIFICULDADES EM APRENDER VOCABULÁRIO NOVO;
3.4. DIFICULDADES EM ENCONTRAR AS PALAVRAS CERTAS;
3.5. DIFICULDADES EM RIMAR PALAVRAS;
3.6. LEITURA E ESCRITA COM REVERSÕES (b/d), INVERSÕES (W/M), TRANSPOSIÇÕES (ATO/OTA), SUBSTITUIÇÕES (CAMA/CARRO).
3.7. DIFICULDADES EM SEGUIR INSTRUÇÕES;
3.8. DIFICULDADES EM COMPREENDER ORDENS;
3.9. DIFICULDADES EM CONTAR HISTÓRIAS;
3.10. DIFICULDADES EM DISCRIMINAR SONS;
3.11. DIFICULDADES EM RESPONDER PERGUNTAS;
3.12. DIFICULDADES EM COMPREENDER CONCEITOS;
3.13. DIFICULDADES NA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DA LEITURA;
3.14. DIFICULDADES EM SOLETRAR;
3.15. DIFICULDADES EM ESCREVER HISTÓRIAS E TEXTOS;
4. ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO:
4.1. DIFICULDADES EM COMPLETAR SUAS TAREFAS;
4.2. AGE ANTES DE PENSAR;
4.3. DIFICULDADES EM ESPERAR A SUA VEZ DE PENSAR E AGIR;
4.4. DIFICULDADES EM RELAXAR;
4.5. DIFICULDADES EM MANTER-SE ATENTO (SONHAR ACORDADO);
4.6. DISTRAÇÃO;
5. MEMÓRIA:
5.1. DIFICULDADES EM RECORDAR INSTRUÇÕES;
5.2. DIFICULDADES EM RECORDAR FATOS;
5.3. DIFICULDADES EM APRENDER CONCEITOS MATEMÁTICOS;
5.4. DIFICULDADE EM RETER MATERIAIS NOVAS;
5.5. DIFICULDADES EM APRENDER O ALFABETO;
5.6. DIFICULDADES EM TRANSPOR SEQUENCIAS NUMÉRICAS;
5.7. DIFICULDADES EM IDENTIFICAR SINAIS ARITMÉTICOS;
5.8. DIFICULDADES EM IDENTIFICAR LETRAS;
5.9. DIFICULDADES EM RECORDAR NOMES;
5.10. DIFICULDADES EM RECORDAR EVENTOS;
5.11. DIFICULDADES EM ESTUDAR PARA TESTE.
6. COMPORTAMENTO SOCIAL:
6.1. DIFICULDADES EM INICIAR E MANTER AMIZADES;
6.2. DIFICULDADES EM JULGAR SITUAÇÕES SOCIAIS;
6.3. IMPULSIVIDADE;
6.4. INTOLERÂNCIA A FRUSTRAÇÃO;
6.5. DIFICULDADES NAS INTERAÇÕES;
6.6. DIFICULDADES EM ACEITAR MUDANÇAS EM ROTINAS DIÁRIAS;
6.7. DIFICULDADES EM INTERPRETAR SINAIS NÃO VERBAIS;
6.8. DIFICULDADES DE TRABALHAR EM COOPERAÇÃO.