COMO AJUDAR UM ALUNO COM TDAH A PRESTAR ATENÇÃO?
A atenção é uma função cognitiva complexa que está relacionada a capacidade de selecionar adequadamente os estímulos e manter a atenção, de forma constate, por um período mais prolongado de tempo.
Alunos com TDAH tem dificuldades em evitar as distrações. Eles conseguem melhorar o foco da atenção quando estão muito motivados e, desta forma, conseguem focar na atividade que está sendo realizada.
Em alunos com TDAH podemos notar que:
– começam bem uma tarefa mas, depois de um certo tempo, abandonam;
– demonstram um rendimento inconsistente onde perdem o foco, retomam e perdem novamente;
– conseguem permanecer em uma atividade por um bom tempo, mas terminam com muitos erros;
– vão até o fim mas de forma lenta.
Para isto o professor deve buscar estratégias para manter o aluno atento tais como:
– criar uma rotina que dê ênfase ao que deve ser feito salientando sempre itens como pontualidade, preparação prévia dos matérias que serão utilizados e organização destes;
– apostar em atividades compatíveis com o seu nível de atenção. Se o aluno tem problemas com a memorização, não adianta pedir que ele responda questões sobre a aula anterior se não retomar o assunto;
– fazer perguntas constantes para que ele não fuja do que está sendo tratado;
– usar expressões corporais, mudanças no to de voz, gestos e manter contato físico (como um tapinha no ombro) para ajudar a manter o foco;
– controlar os sons externos e o barulho da turma bem como a poluição visual na sala de aula;
– cuidar para que ele, enquanto o professor explica, não fique desenhando, pintando e riscando na mesa;
– não dar uma aula oral prolongada. Intercalar com exercícios manipuláveis para mudar o foco da atenção oral para a ação;
– tirar da sua mesa objetos que podem distrair;
– ensinar a ele que se executa uma tarefa, revisa esta e corrige seus erros.