AQUISIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DOS 18 MESES AOS TRÊS ANOS
- AQUISIÇÕES MOTORAS GLOBAIS:
- – mantém-se na ponta dos pés;
- – baixa-se para pegar um objeto;
- – inclina-se para frente e volta para a posição inicial;
- – mantém-se no pé preferido por um segundo;
- – anda para trás por três metros;
- – anda sobre uma trave apoiada no solo de 2,5 cm X 10 cm X 5 cm;
- – anda em um círculo desenhado no solo de 1 metro de diâmetro;
- – anda por três metros na ponta dos pés;
- – corre para frente;
- – corre, para e muda de direção;
- – saltita no mesmo lugar;
- – sobe quatro degraus de uma escada com dois pés no mesmo degrau, com o apoio do corrimão;
- – desce quatro degraus ,com os dois pés em cada degrau, com o apoio do corrimão.
2. AQUISIÇÕES DA FORÇA MUSCULAR:
- – puxa um carrinho de boneca ou um caminhão por dois metros;
- – levanta um objeto de mais ou menos dois quilos e carrega.
3. AQUISIÇÕES ÓCULO-MANUAIS:
- – faz saltar uma pequena bola;
- – lança uma bola pequena;
- – apanha uma bola com os dois braços estendidos a uma distância de 1,5 metros;
- – chuta uma bola a um metro.
4. AQUISIÇÕES COM O TRICICLO:
- – monta e desce no triciclo sem ajuda;
- – fica com os dois pés no pedal quando é empurrado;
- – pedala por mais ou menos três metros e meio.
5. AQUISIÇÕES MUSICAIS:
- – movimenta o corpo com a música.
6. MOTRICIDADE FINA:
- demonstra capacidade de manipulação;
- coloca de 5 a 10 peças quadradas e redondas em uma estaca;
- faz torres com 4, 6 e 8 cubos;
- faz pontes com cubos por copias;
- enfia cinco contas grandes em um cubo;
- faz jogos de encaixe de 3 a 5 peças.
7. DESENHO:
- segura o lápis sem ajuda;
- faz riscos espontâneos no papel;
- copia traço vertical e horizontal;
- copia um círculo, uma cruz, um ângulo em v, linha e linha circular.
8. RECORTE:
- põe cola em uma forma recortada e faz colagem com ajuda.
9. GENERALIDADES:
- tenta dobrar papel;
- vira as páginas de um livro uma a uma;
- roda um puxador e o trinco de uma porta;
- apanha uma bola em movimento, rola, martela, espreme, puxa e enche e esvazia frascos.
10. LINGUAGEM RECEPTIVA:
- aponta as partes do corpo e objetos comuns;
- responde a ordens como pega, põe, dá dois objetos solicitados.
11. LINGUAGEM EXPRESSIVA:
- responde corretamente a perguntas diretas, articula M, B, P, T, D, N, J, C, G, F.
12. AUTONOMIA:
- responde qual o seu nome;
- brinca sozinho por dez minutos;
- joga com um par;
- brinca de casinha;
- usa chave;
- tira peças do vestuário,;
- verbaliza para obter alimentos;
- verbaliza suas necessidades;
- tira a roupa para usar o vaso sanitário, tira meias, sapatos, casaco e chapéu.
13. ÁREA COGNITIVA:
- entende conceitos como grande e pequeno, sentado e em pé, dentro e fora;
- escolhe alimentos e atividades;
- associa cores iguais, pareia cartões simples e encaixa peças de duas partes.
RECOMENDAÇÕES PARA AS CRIANÇAS NESTA FAIXA ETÁRIA:
- incluir todas as crianças no processo de aprendizagem da língua oral e escrita, respeitando o fato de que cada criança tem a sua própria forma de aprender e, principalmente, de se comunicar.
As crianças têm que aprender a conhecer as diferenças e limitações aprendendo a respeitar, valorizar e entender as individualidades.