Uma observação exploratória pode nos auxiliar a conhecer melhor a criança e elaborar uma proposta de trabalho que realmente atenda as suas reais necessidades.

Abaixo temos um roteiro de sugestão para uma observação exploratória.

O currículo adaptado para alunos com necessidades educativas especiais, ao contrário de um currículo funcional, é aquele que visa adaptar o currículo acadêmico para os alunos que, por suas condições cognitivas, físicas e sensoriais, não demonstram condições de acompanhar o currículo regular.

O currículo escolar, muitas vezes, não atende as necessidades dos alunos que apresentam necessidades educativas especiais pois não são currículos funcionais.

Um currículo funcional, muitas vezes chamado de currículo funcional ecológico, pode ser definido como um meio que favorece a cada aluno o desenvolvimento de oportunidades para uma vida independente, com dignidade e baseado no ambiente natural do aluno.

HISTÓRIAS INFANTIS PARA DOWNLOAD – PARTE 4

Os portadores de deficiência tiveram tratamentos diferenciados ao longo da história.

MATERIAL SOBRE INCLUSÃO PARA DOWNLOAD. PARTE 3.

HISTÓRIAS INFANTIS PARA DOWNLOAD PARTE 3

CIF (código internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde) da OMS (organização mundial de saúde), 2001, coloca que a avaliação deve ser dinâmica, interativa e multidimensional em uma estrutura que permita classificar não apenas os níveis de funcionalidade e incapacidade do indivíduo, mas também os fatores que podem funcionar como barreiras e facilitadores.

LIVROS DE PAULO FREIRE PARA DOWNLOAD

PROPOSTAS SOBRE ACESSIBILIDADE PARA DOWNLOAD