REVISTA VEJA: BIPOLARIDADE: UM TORMENTO QUE COMEÇA CEDO

MATERIAL SOBRE DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM PARA DOWNLOAD

MATERIAL INFORMATIVO SOBRE TDAH

De acordo com a ASHA (2005), desordem do processamento auditivo central refere-se a alterações na eficiência e eficácia de como o sistema auditivo central utiliza a informação auditiva para a definição das habilidades de localização, lateralização, discriminação auditiva, reconhecimento do padrão auditivo e os aspectos temporais da audição como a integração, discriminação, ordenação e marcamento temporal.

MATERIAL INFORMATIVO PARA DOWNLOAD – PARTE 44

A disortografia é uma dificuldade de escrita que pode ser justificada por três fatores diferentes:

A maior preocupação de muitos pais e professores é tentar manter as crianças que apresentam transtorno do déficit de atenção e hiperatividade sossegadas e sob controle.

A disgrafia é um transtorno da escrita, resultante de um distúrbio de integração viso-motor, que afeta a capacidade de escrever ou copiar letras, palavras e números. Por isso podemos dizer que ela se trata de um transtorno funcional que acomete crianças com inteligência dentro dos parâmetros da normalidade, sem enfermidades e transtornos neurológicos, sensoriais, motores e/ou afetivos que justifiquem tal dificuldade.

Desde a educação infantil, podemos observar alguns aspectos que podem deixar a escola mais atenta, ao desenvolvimento de um aluno para que possa ser feito um diagnóstico precoce da dislexia.

egundo Higgins, Boone e Willians (2000), os avanços tecnológicos em termos de software e de hardware, tem sido de grande valia para todos os indivíduos que apresentam algum distúrbio na aprendizagem.