INCLUSÃO: ENTREVISTA FAMILIAR EXPLORATÓRIA SITUACIONAL

Para que possamos entender o ambiente familiar de nossos alunos, e realizar uma parceria positiva entre família e escola, os professores tem que explorar as relações que se estabelecem no ambiente familiar.

Neste caso o EFES se constitui de grande valia pois é uma entrevista familiar exploratória situacional que aborda aspectos importantes da infraestrutura do bairro onde a criança reside, ponto de vista dos pais em relação a escola e suas expectativas, perspectivas para o futuro e manejo dos pais em casa.

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INCLUSÃO: COMO AJUDAR UM ALUNO COM TDAH A PRESTAR ATENÇÃO?

A atenção é uma função cognitiva complexa que está relacionada a capacidade de selecionar adequadamente os estímulos e manter a atenção, de forma constate, por um período mais prolongado de tempo.

Alunos com TDAH tem dificuldades em evitar as distrações. Eles conseguem melhorar o foco da atenção quando estão muito motivados e, desta forma, conseguem focar na atividade que está sendo realizada.

Distúrbios na aprendizagemPosted on:

INCLUSÃO: AUTISMO E A CEGUEIRA MENTAL

Quando falamos em cegueira mental e transtorno do espectro autista, isto se refere ao fato dos autistas não conseguirem entender os sentimentos e ideias dos outros.
Isto se refere a dificuldades com a teoria da mente que é a habilidade que todos temos de se colocar no lugar do outro e de entender como os outros sentem e pensam prevendo o que vai acontecer.

AutismoPosted on: