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odemos, de maneira informal, realizar um teste simples para diagnosticas a presença de discalculia, em alunos que já se encontram no 5º e 6º ano e apresentam dificuldades acentuadas na matemática.
Para isto, podemos dar um questionário com perguntas de resposta direta (sim e não) e somamos os pontos. Se a pontuação geral for de 16 pontos ou mais, podemos passar a uma investigação mais detalhada e buscar um diagnóstico interdisciplinar.
A PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO, EM 2008, PUBLICOU OS REFERENCIAIS DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITA NO II CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
A PUBLICAÇÃO CONTA COM NOVE EXEMPLARES ABORDANDO AS ARTES, EDUCAÇÃO FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LÍNGUA INGLESA, LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO.
MATERIAL SOBRE TDAH PARA DOWNLOAD – PARTE 1
O Método Teacch, atualmente, é o mais utilizado para a escolarização de crianças que apresentam algum transtorno do espectro autista.
Criado em 1964, pela divisão de psiquiátrica da escola de medicina da Universidade da Carolina do Norte, nos Estados Unidos, sua estrutura foi baseada nos trabalhos do Doutor Eric Schopler.
ATIVIDADES VARIADAS PARA DOWNLOAD – PARTE 3
O currículo ecológico funcional é aquele que facilita o desenvolvimento de habilidades essenciais e a participação do indivíduo em uma grande variedade de ambientes integrados.
Seu objetivo é determinar quais as destrezas e habilidades necessárias para que o indivíduo, com e sem necessidades especiais, possa interagir efetivamente com o seu ambiente presente e futuro.
MATERIAL SOBRE INCLUSÃO PARA DOWNLOAD. PARTE 4.
Uma observação exploratória pode nos auxiliar a conhecer melhor a criança e elaborar uma proposta de trabalho que realmente atenda as suas reais necessidades.
Abaixo temos um roteiro de sugestão para uma observação exploratória.
Quando realizamos um avaliação de um aluno, podemos notar um conjunto de sinas que podem indicar a presença de um quadro de dificuldades de aprendizagem ou de distúrbio na aprendizagem. Estes sinais se manifestam com maior e menor frequência mas podemos encontrá-los na maioria das avaliações realizadas.
Na hora de realizarmos um parecer de um aluno, devemos abordar algumas áreas que são vitais para o processo de escolarização como a compreensão auditiva, linguagem falada, orientação espacial e temporal, área psicomotora e a socialização. Estas áreas se dividem em aspectos específicos que devem ser mensurados para que possa traçar um perfil das capacidades e potencialidades dos alunos e as áreas que devem ser mais trabalhadas.