As adaptações curriculares não são rígidas nem permanentes e vão desde o atendimento educacional dos diferentes ritmos, formas e estilos de aprendizagem (denominadas adaptações pouco significativas) até aquelas que requerem modificações substanciais de alguns componentes do currículo (adaptações significativas). Também devemos levar em consideração as adaptações que possam afetar os elementos de acesso ao currículo sobretudo os de tipo espacial, material e de comunicação (Gonzáles, 2007).
INCLUSÃO: O HISTÓRICO DA PSICOPEDAGOGIA
Os primeiros Centros Psicopedagógicos de caráter médico-pedagógico, formados por médicos, psicanalistas, psicólogos e pedagogos, foram fundos na Europa, por volta de 1946, por Boutonier e Macuco.
INCLUSÃO: MATERIAL INFORMATIVO – PARTE 3
MATERIAL INFORMATIVO- PARTE 3
INCLUSÃO: A VISÃO REEDUCATIVA E CLÍNICA DA PSICOPEDAGOGIA
A psicopedagogia trabalha com duas áreas de atuação diferentes, ou seja, a reeducativa e a clínica.
INCLUSÃO: TDAH: COMO PREVENIR PROBLEMAS DE ATENÇÃO?
Em casa e na escola, o aluno que apresenta transtorno de hiperatividade com déficit de atenção, manifesta dificuldades para concentrar-se na realização de suas atividades.
INCLUSÃO: MATERIAL E ATIVIDADES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
MATERIAL E ATIVIDADES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
INCLUSÃO: DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
O diagnóstico psicopedagógico não se resume a aplicação e uso de provas e testes. Mas sim, engloba outras medidas e técnicas de avaliação além de um trabalho de investigação, análise e síntese de dados úteis para o estudo e a orientação de cada caso.
INCLUSÃO: MATERIAL INFORMATIVO PARA DOWNLOAD – PARTE 2
MATERIAL INFORMATIVO PARA DOWNLOAD – PARTE 2
INCLUSÃO: MATERIAL INFORMATIVO PARA DOWNLOAD – PARTE 1
MATERIAL INFORMATIVO PARA DOWNLOAD – PARTE 1
INCLUSÃO: MATERIAL PARA TRABALHO COM PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL- PARTE 1
MATERIAL PARA TRABALHO COM PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 1