O conhecimento proporcionado pela neurociências pode ajudar a escola e os professores a tornarem o aprendizado mais eficiente e mais interessante para o aluno.
INCLUSÃO: AS MAIORES DIFICULDADES ESCOLARES APRESENTADAS PELOS ALUNOS COM TRANSTORNOS NA APRENDIZAGEM
Os alunos que apresentam transtornos na aprendizagem apresentam características marcantes no ambiente escolar.
Estas características podem comprometer seu rendimento em atividades de leitura, escrita e cálculo, bem como dificuldades adicionais na sua relação com os objetos de aprendizagem.
INCLUSÃO: AUTISMO: INFORMAÇÕES PARA PROFESSORES
O autismo é um dos transtornos evasivos do desenvolvimento onde as condições se iniciam precocemente caracterizadas pelo atraso na fala e pelo desvio no desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação, bem como comportamentos estereotipados.
As respostas aos estímulos do ambiente são típicas incluindo maneirismos, resistência a mudanças e interesses e preocupações estranhas e sem justificativa.
INCLUSÃO: LIVROS E GUIAS PARA DOWNLOAD – PARTE 1
LIVROS E GUIAS PARA DOWNLOAD – PARTE 1
INCLUSÃO: ATIVIDADES PARA DOWNLOAD 36
MATERIAL PARA DOWNLOAD PARTE 36
INCLUSÃO: AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM OU DEFICIÊNCIA NA APRENDIZAGEM
Os alunos encaminhados para uma avaliação psicopedagógica, geralmente, apresentam maiores dificuldades na organização, impulsividade, conduta desplanificada, atenção, concentração, memória, capacidade de selecionar estímulos, capacidade de separar os aspectos relevantes dos irrelevantes para a execução de uma atividade, dificuldade de se fixar em uma atividade por um período mais prolongado de tempo e baixa autoestima.
INCLUSÃO: FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM
Costumamos dizer que o aluno deve construir o seu conhecimento. Desta forma, um aluno apto a construir o conhecimento é aquele que é ativo e criativo, que procura as informações além daquelas que recebe, é autônomo, controla suas emoções, autorregula a sua aprendizagem e utiliza seus conhecimentos prévios para aprender.
INCLUSÃO: O AUTISMO E OS PROBLEMAS DE INTEGRAÇÃO SENSORIAL
No casos de alunos com transtorno do espectro autista, as mais diferentes alterações, no processamento sensorial podem se manifestar de forma hiporreativa e hiperrreativa.
INCLUSÃO: ATIVIDADES PARA DOWNLOAD 35
Nos links abaixo, temos algumas atividades para download para os profissionais que trabalham com alunos nas séries iniciais do ensino fundamental.
INCLUSÃO: O ALUNO DISLÉXICO NO AMBIENTE ESCOLAR
Um aluno com dislexia, quando frequenta uma escola com um ensino tradicional, passa por muitas dificuldades pois seu modelo de aprendizagem não vai ao encontro dos moldes propostos por estas instituições de ensino.