MATERIAL INFORMATIVO PARA DOWNLOAD – PARTE 5
INCLUSÃO: ACESSIBILIDADE DIGITAL
Quando usa-se o termo acessibilidade digital, este pressupõe o uso de ferramentas que incluam os indivíduos que apresentam deficiências de ordem física, sensorial e cognitiva, ao mundo digital através do uso de recursos que visam ampliar as possibilidades de comunicação, mobilidade e aprendizagem.
INCLUSÃO: MATERIAL INFORMATIVO – PARTE 4
MATERIAL INFORMATIVO PARA DOWNLOAD – PARTE 4
INCLUSÃO: ACESSIBILIDADE E DESENHO UNIVERSAL
De acordo com a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), a acessibilidade é definida como a possibilidade e condição de alcance para a utilização, com segurança e autonomia, de edificações, espaços, mobiliários e equipamentos urbanos buscando um desenho universal.
Nesta visão, o termo acessível torna-se um atributo essencial do ambiente que garante a melhoria de qualidade de vida para todas as pessoas.
INCLUSÃO: ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
As adaptações curriculares não são rígidas nem permanentes e vão desde o atendimento educacional dos diferentes ritmos, formas e estilos de aprendizagem (denominadas adaptações pouco significativas) até aquelas que requerem modificações substanciais de alguns componentes do currículo (adaptações significativas). Também devemos levar em consideração as adaptações que possam afetar os elementos de acesso ao currículo sobretudo os de tipo espacial, material e de comunicação (Gonzáles, 2007).
INCLUSÃO: O HISTÓRICO DA PSICOPEDAGOGIA
Os primeiros Centros Psicopedagógicos de caráter médico-pedagógico, formados por médicos, psicanalistas, psicólogos e pedagogos, foram fundos na Europa, por volta de 1946, por Boutonier e Macuco.
INCLUSÃO: MATERIAL INFORMATIVO – PARTE 3
MATERIAL INFORMATIVO- PARTE 3
INCLUSÃO: A VISÃO REEDUCATIVA E CLÍNICA DA PSICOPEDAGOGIA
A psicopedagogia trabalha com duas áreas de atuação diferentes, ou seja, a reeducativa e a clínica.
INCLUSÃO: TDAH: COMO PREVENIR PROBLEMAS DE ATENÇÃO?
Em casa e na escola, o aluno que apresenta transtorno de hiperatividade com déficit de atenção, manifesta dificuldades para concentrar-se na realização de suas atividades.
INCLUSÃO: MATERIAL E ATIVIDADES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
MATERIAL E ATIVIDADES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL