TRANSTORNOS NA LINGUAGEM
Os transtornos na linguagem podem se manifestar como atrasos na aquisição da fala, dislalias e disfenias.
É considerado atraso no aparecimento da fala quando a crianças, até um ano e meio, não diz palavras isoladas e, até dois anos, não forma frases mesmo que sejam curtas.
Para analisarmos melhor a situação, por via de regra, é esperado que:
- – De um ano e meio até os dois anos, a criança adquira os fonemas B, M, P, T, D, N, K, G, NH;
- – Dos três aos quatro anos, a criança deve adquirir os fonemas X, CH, J, L, LH, Z;
- – Dos cinco aos seis anos, deve saber evocar os encontros consonantais.
É comum a criança apresentar alguns atrasos na aquisição da linguagem mas, se estes persistirem, devem ser analisados por um fonoaudiólogo e por um exame clínico que exclua problemas orgânicos.
A dislalia pode ser caracterizada como um transtorno fonológico que leva a evocação inadequada dos sons, uso inadequado das regras fonológicas, posição inadequada da língua com relação a distribuição dos sons, os quais, afetam o significado da mensagem.
As crianças com dislalia e outra dificuldades na fala podem vir a ter problemas na alfabetização, ou seja, na aquisição da habilidade de leitura e escrita.
Por outro lado algumas crianças podem manifestar disfenia, popularmente conhecida como gagueira, que é caracterizada como a ausência de fluência na fala.
Nestes casos podemos observar:
- – repetições que afetam a quantidade e a qualidade de relatos, frases e palavras;
- – pausas causando um intervalo inadequado no decorrer do discurso;
- – prolongamentos vocálicos de sílabas com duração inapropriada;
- – inserção no discurso de sons como Ahhh, Hummm;
- – interrupção brusca da palavra que vem acompanhada de esforço vocal e corporal ocorrendo no início ou no meio da palavra.