INCLUSÃO: EXAME DAS HABILIDADES MULTISENSORIAIS BÁSICAS

EXAME DAS HABILIDADES MULTISENSORIAIS BÁSICAS

 

• INTEGRAÇÃO SINESTÉSICA (RITMO);
• Observe como o professor bate na mesa e repita igualmente: ( O/OO/O), (OO/O/OO), (OO/O), (OOO/O/OO), (O/OOO/OO), (O/OO/OO/O), (OOO/OOO);

 

• Da mesma forma, toque o sino e represente com bolinhas:

 

• Discriminação tátil: feche os olhos e concentre-se em contar o número de vezes que o professor vai tocar na tua costas: (2), (4), (8), (10), (14);

 

• Integração e orientação visual motora: pegue uma folha de papel e coloque da maneira que quiser. Feche os olhos e escreva o seu nome. Agora coloque outra folha na mesa e novamente escreva o seu nome.

 

• DETERMINAÇÃO DAS DISFUNÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS:

 

• MOBILIDADE DOS OLHOS: mantenha a cabeça imóvel e siga com os olhos a borracha ou lápis:

 

• Formar um círculo com o polegar e depois com os outros dedos. Agora toque cada dedo com o polegar e depois repita com a outra mão;

 

• MOVIMENTO DEDO/NARIZ: toque a ponta de seu nariz. Agora toque na minha mão e toque o seu nariz. Faça o mesmo com a outra mão;

 

• MOVIMENTO RÁPIDO DAS MÃOS: coloque as mãos nos seus joelhos e com palmas bata para cima e para baixo o mais rápido possível.

 

• Feche os olhos e toque nas duas partes do corpo que o professor pedir;

 

• Andar com um pé na frente do outro para frente e para trás. Depois faça com os olhos fechados;

 

• MOVIMENTOS CUNEIFORMES: extensão dos braços e das pernas. Sentar em uma cadeira e esticar os braços e as pernas, estender os dedos e mostrar a língua. Manter esta postura por um minuto;

 

• EQUILÍBRIO E PULO: manter-se sobre o pé direito e salte duas vezes. Fazer com o lado esquerdo e depois de olhos fechados;

 

• ESTENOGNOSIAS: falar o nome das coisas colocadas em sua mão. A mão deve estar atrás das costas;

 

 

• GRAFESTENIA: feche os olhos e tente descobrir que letras o professor está fazendo com o dedo indicador: ( O, A, C, S, V);

 

• LATERALIDADE: feche os olhos. Levante o braço esquerdo. Depois o direito. Abaixe o braço direito e depois o braço esquerdo.

 

• DOMINÂNCIA DO OLHO: olhar por um rolo de papel, pelo buraco de um cartão e apontar um rifle;

 

• DOMINÂNCIA DE PÉ: chutar uma bola, um balão, escrever a inicial de seu nome com o pé;

 

• DOMINÂNCIA DA MÃO: escrever seu nome, lançar uma bola, cortar com uma tesoura, imaginar que está escovando os dentes, desenhar figuras propostas.

 

• DOMINÂNCIA DE OUVIDO: cobrir o ouvido direito e sussurrar no direito. Pedir que ela diga o que ouviu. Depois inverter o ouvido:

 

 

Atividade	Ouvido esquerdo	Ouvido direito
Dígitos	1638249 29507 023615	3169482 70529 516302
Consoantes travadas	FL – PR – CLPL – BL – BR FL – CL – GR PL – FL – CL – DR	CL – FL – PRBR – BL – PL TR – FL – CL – GR DR – PL – FL – CL
sílabas	IN – AR – ALDAD – ID – ED ON – BI – EX	AR – AL – INID – DAD – ED EX – ON – BI

 

 

 

GRADE DE RESPOSTAS

ATIVIDADE	SIM	NÃO	N. PON.	P. MÁX
SONS CONSONÂNTICOS;				10
CONSOANTES TRAVADAS;				09
PARTICULARES;				07
MEL;				01
SAL;				01
PATA;				01
GOL;				01
REPETIR SONS;				05
LETRAS (SOM/INÍCIO);				06
RIMAS;				04
REPETIR TRECHO;				01
SONS COM PALMAS;				06
REPETIR SONS;				06
OLHAR/DIREÇÃO;				06
LEITURA DE SÍMBOLOS;				07
ESTRELAS;				01
LETRA H;				01
FAROL;				01
DESENHOS INACABADOS;				03
RITMO;				07
SINO;				07
DEDO NAS COSTAS;				05
NOME DE OLHO FECHADO;				02
MOBILIDADE DOS OLHOS;				01
POLEGARES;				02
DEDO/NARIZ;				02
MOVIMENTO RÁPIDO DAS MÃOS;				02
TOQUE EM PARTES DO CORPO;				03
ANDAR COM PÉ NA FRENTE;				04
MOVIMENTOS CUNEIFORMES;				01
MANTER POSTURA;				01
EQUILÍBRIO E PULO;				06
ESTENOGNOSIA;				06
GRAFESTENIA;				05
LATERALIDADE;				05
DOMINÂNCIA DE OLHO;				03
DOMINÂNCIA DE PÉ;				03
DOMINÂNCIA DE MÃO;				14
DOMINÂNCIA DE OUVIDO:				06
TOTAL