COMO AJUDAR O ALUNO A DESENVOLVER AS HABILIDADES MOTORAS?
O movimento, para a criança pequena, significa mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio de gestos e de mímicas. Para interagir com o meio ela usa o corpo todo.
A criança tem que:
- aprender a conhecer o seu próprio corpo e usar o movimento expressivamente;
- realizar trocas afetivas com o grupo;
- explorar e conhecer o espaço;
- perceber diferentes ritmos;
- adquirir habilidades como o desenho, a pintura, modelagem, escultura, recorte e colagem;
- reconhecer as partes do corpo e seus pontos de articulação;
- aprender a relaxar.
O bom desenvolvimento motor de uma criança pode ser estimulado por simples ações que os professores fazem, no seu dia a dia, mesmo que de forma inconsciente.
A escola pode propor atividades que ajudem o aluno a:
- – aprender a conhecer seu próprio corpo e a se movimentar expressivamente através de jogos e brincadeiras que usem a dramatização, uso de fantoches, criações de jogos com sucata e resgaste de brincadeiras antigas;
- – oferecer a criança atividades que promovam trocas afetivas onde elas possam esperar a sua vez para falar e agir, mudanças de papéis, dramatizações de papéis sociais e imitação de atividades e rotinas diárias;
- – promover atividades que incentivem a comunicação e a expressão de ideias como a construção coletiva de histórias e sua posterior dramatização;
- – possibilitar a expressão e o conhecimento do espaço através de jogos e atividades que utilizem a transposição de obstáculos e de labirintos, os quais trabalhem noções espaciais como em cima, embaixo, dentro, fora, para dentro, para fora, para cima, para baixo, por cima, por baixo, a direita, a esquerda, para a direita, para a esquerda, para frente, para trás, no meio, entre outras;
- – realizar percepções rítmicas por meio de jogos corporais;
- – adquirir habilidades motoras como desenho, pintura, modelagem, esculturas, recorte e colagem e atividades escritas;
- – ensinar os alunos a trabalharem em grupos desenvolvendo valores como cooperação, respeito e solidariedade;
- – ensinar os alunos a trabalharem o corpo aprendendo a dissociar os movimentos propondo atividades que envolvam os movimentos dos membros superiores e inferiores ao mesmo tempo e alternadamente;
- – ensinar os alunos a reconhecer as partes do corpo e as articulações com exercícios de movimentos leves com alongamentos;
- – ensinar os alunos a realizar atividades de relaxamento.
Além disso, ao usar o chão a criança pode experimentar todas as possibilidades sendo, o plano baixo, mais atraente para elas. Para isto, os cantinhos de aprendizagem como da leitura, do brinquedo e das histórias, tao usados na educação infantil, são tão motivadores.